​Năm học 2024 – 2025 là năm học triển khai chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trên tất cả các cấp học từ lớp 1 đến lớp 12. Đồng thời, đây cũng là năm học đánh dấu bước chuẩn bị cho quá trình tổng kết việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 giai đoạn 2020-2025. Nhờ sự nỗ lực của ngành giáo dục và các cơ sở đào tạo trên địa bàn tỉnh, đến nay việc triển khai chương trình đã đạt được những kết quả tích cực, góp phần phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực của học sinh.

Trường THCS Xuân Mỹ, huyện Cẩm Mỹ, hơn 700 học sinh với 21 lớp, là một trong những trường có số lượng học sinh đông của huyện. Những năm qua, nhà trường luôn chú trọng đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao hiệu quả tiếp thu của học sinh, đáp ứng yêu cầu của chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Trong một buổi kiểm tra, tư vấn và hỗ trợ thực hiện chương trình Giáo dục phổ thông 2018, đoàn kiểm tra từ Sở Giáo dục và Đào tạo Đồng Nai đã đánh giá cao những nỗ lực của trường THCS Xuân Mỹ trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục, đổi mới phương pháp kiểm tra - đánh giá học sinh, cũng như việc dự giờ, bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ở tất cả các môn học.

Học sinh chủ động làm bài, phát biểu trong các tiết học

Em Nguyễn Thụy Uyên, học sinh trường THCS Xuân Mỹ, chia sẻ về chương trình mới "Chương trình mới giúp học sinh phát huy tính chủ động và tự lập hơn trong học tập. Ban đầu, em cảm thấy chương trình khá khó, nhưng sau khi được thầy cô giảng dạy trên lớp và tự tìm hiểu thêm ở nhà, em thấy việc học trở nên dễ dàng hơn. Chương trình mới khuyến khích chúng em tự học, tự làm, giúp em rèn luyện khả năng sáng tạo và nâng cao tính tự lập."

Cô Trần Thị Quý, giáo viên trường THCS Xuân Mỹ, nhận định "Khi triển khai chương trình mới, tôi nhận thấy hiệu quả rất cao. Học sinh chủ động tiếp thu, tích cực và hứng thú trong việc khám phá kiến thức. Các em không chỉ tiếp nhận mà còn tự tìm tòi, từ đó nâng cao sự hứng thú trong học tập. Đối với bản thân tôi, chương trình mới cũng giúp tôi tìm hiểu và áp dụng nhiều phương pháp giảng dạy hiệu quả."

Ở bậc THCS, năm học 2024 - 2025 là năm thứ tư thực hiện chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Đây cũng là cấp học có nhiều môn học tích hợp như Khoa học Tự nhiên, Lịch sử và Địa lý. Các trường được trao quyền chủ động trong việc xây dựng kế hoạch giáo dục, đòi hỏi sự thích ứng linh hoạt từ đội ngũ giáo viên và ban giám hiệu.

Đổi mới sáng tạo trong dạy và học, các trường học trên địa bàn huyện đáp ứng chương trình dạy học phổ thông 2018

Hiệu trưởng trường THCS Xuân Mỹ, cô Mai Thị Hằng, chia sẻ "Khó khăn lớn nhất hiện nay là về đồ dùng và thiết bị dạy học. Đối với chương trình giáo dục 2018, nhiều thiết bị vẫn chưa được cấp đầy đủ. Trước tình hình đó, nhà trường đã triển khai các chuyên đề và hướng dẫn giáo viên tự làm một số đồ dùng dạy học để đáp ứng yêu cầu của chương trình. Ban đầu, việc thực hiện gặp nhiều khó khăn, nhưng sau khi xác định rõ năng lực của học sinh và đặc điểm riêng của trường, các thầy cô đã dạy đúng đối tượng, kiểm tra đúng mức độ, từ đó cảm thấy thoải mái hơn trong quá trình giảng dạy."

Có thể thấy, việc thực hiện chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đã mang lại những kết quả tích cực, tạo tiền đề vững chắc cho sự phát triển giáo dục trong tương lai. Tuy nhiên, để nâng cao hơn nữa hiệu quả chương trình, bên cạnh sự đổi mới trong công tác quản lý và giảng dạy, cần có sự đầu tư mạnh mẽ hơn về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, cũng như các chương trình tập huấn cho giáo viên giảng dạy các môn tích hợp. Chỉ khi có sự đồng bộ trong tất cả các khâu, mục tiêu giáo dục học sinh phát triển toàn diện về phẩm chất và năng lực theo định hướng của chương trình Giáo dục phổ thông 2018 mới thực sự được hiện thực hóa.